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BIENVENID@S A LA SEMANA DEL LIBRO 2023

 

Intentando que la biblioteca forme parte de la vida del centro, y se integre de alguna manera en los proyectos del mismo, este año, como el pasado, queremos conectar con el proyecto de las emociones.El tema elegido ha sido la emoción del miedo, tema recurrente en nuestros niños de Ed. Infantil y Primaria.

Hemos seleccionado una serie de libros relacionados con los diferentes miedos evolutivos. Hablamos de ellos encuadrándolos por edades. (Méndez, Inglés e Hidalgo, 2002). Los detallamos.

1. Hasta los seis años. 

  • Animales
  • Tormentas
  • Agua
  • Oscuridad
  • Seres fantásticos como brujas, monstruos o fantasmas
  • Catástrofes 
  • Al abandono, a quedarse solos
  • Y separación o divorcio de los padres

2. De los seis a los doce años.

  •  Miedo al daño físico, al ridículo.
  • Y, más próximo a la adolescencia, a la muerte, las enfermedades y accidentes, al bajo rendimiento escolar y a las desavenencias entre los padres.

3. Desde los doce hasta los dieciocho años. 

  • Prevalecen los miedos relativos a las relaciones interpersonales y la pérdida de la autoestima. 
  • En esta etapa del desarrollo, con la llegada de las interacciones sociales se produce un decremento del temor a otro tipo de daño (como el daño físico) y va en aumento el miedo a ser señalado, al rechazo(bulling) , a ser diferente, a hablar en público o a hacer el ridículo 


Es un tema muy interesante para trabajar en el aula . Para ello, ofrecemos apoyo con unas actividades específicas y  unas colecciones de libros que se han adquirido y preparado para tal fin.


 Esperamos que sean del agrado de los niños y que lo disfruten.

APOYO VISUAL PARA LA SELECCIÓN DE LIBROS QUE, SOBRE EL MIEDO, OFRECEMOS A LOS DISTINTOS NIVELES.

 

UN PUNTO DE LECTURA...QUE DA MUUUUUCHO MIEDO




ACTIVIDAD PARA TODOS LOS NIVELES: EL FANTASMA COME MIEDOS

 


Hacer un proyecto sobre"el miedo" como emoción, es una muy buena escusa para que los niños aprendan a  "airearlos" y darles luz.   Permitirá aprender qué miedos son los que tenemos y son útiles y los que no lo son y hemos de aprender a superar.

 ACTIVIDAD: FANTASMA COME MIEDOS

El Fantasma Come-miedos debe aparecer un día en la clase (mejor, misteriosamente). Explicaremos que a este fantasma le encanta comerse los miedos de todos los niños y niñas. 

  • Cómo se los come: Primero pensamos tranquilamente en qué cosas nos dan miedo y se lo contamos a los compañeros y compañeras. Hablamos de las cosas que "deben dar miedo" como meter los dedos en el enchufe, para demostrar que, en estos casos, el miedo sirve para algo, pero cuando le tenemos miedo a cosas que no son reales, nos hace daño. Esos son los miedos que se come el fantasma porque no los necesitamos.
  • Después Escribimos/ hacemos un dibujo sobre ello y finalmente le regalamos nuestros miedo al fantasma que se los lleva para comérselo... descubrimos entonces que, después de regalar los miedos nos sentimos mejor y no nos asustan tanto. 
Cómo se hace el fantasma.:

Es muy fácil. Sólo se necesita papel continuo, folios (pueden ser de colores) y lápices. En el papel continuo hacemos el dibujo de uno o dos fantasmas, dependiendo del número de niños.

 Variante:

 Ponerle  una boca de cartulina negra y también los ojos. Con un cutter corta la pestaña, a modo de buzón . Poner, por detrás, dos folios A3, uno bajo otro haciendo un enorme sobre. Luego pegar la pestaña con tesafilm al sobre para que sea fácil de meter los papeles.

 


WONDER: RESEÑAS y MATERIAL DE TRABAJO DEL ALUMNO

    Los libros infantiles fomentan el hábito lector como elemento de disfrute y ocio y suponen la mejor fuente de aprendizaje y de refuerzo para la buena lectura, la comprensión , la expresión , la corrección ortográfica y el enriquecimiento del vocabulario. 

     Este libro, en concreto, además, va a permitir a nuestros niños y niñas aprender valores y conocer otras realidades.

" NÚMERO 1 EN VENTAS EN THE NEW YORK TIMES; MEJOR LIBRO DEL AÑO EN AMAZON Y BARNES AND NOBLE; MEJOR LIBRO JUVENIL DE 2012 EN PUBLISHERS WEEKLY, KIRKUS REVIEW, BOOKLIST, SCHOOL LIBRARY JOURNAL Y WASHINGTON POST "


SINOPSIS: Su cara lo hace distinto y él solo quiere ser uno más. Camina siempre mirando al suelo, la cabeza gacha y el flequillo tratando en vano de esconder su rostro, pero, aun así, es objeto de miradas furtivas, susurros ahogados y codazos de asombro. August sale poco, su vida transcurre entre las acogedoras paredes de su casa, entre la compañía de su familia, su perra Daisy y las increíbles historias de La guerra de las galaxias.

Este año todo va a cambiar, porque este año va a ir, por primera vez, a la escuela. Allí aprenderá la lección más importante de su vida, la que no se enseña en las aulas ni en los libros de texto: crecer en la adversidad, aceptarse tal como es, sonreír a los días grises y saber que, al final, siempre encontrará una mano amiga.


  • En un mundo en el que el bullying entre los jóvenes se está convirtiendo en una verdadera epidemia, los libros de la serie «Wonder» ofrecen una nueva visión refrescante, necesaria y esperanzadora.




CUADERNO DE TRABAJO ELABORADO PARA SU REALIZACION DURANTE LA LECTURA. 

MOTIVACIÓN VISUAL :
 

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EL MIEDO... RECURSOS PARA EL PROFESORADO y LAS FAMILIAS